Identidades que influyen en la docencia

 Fecha: 30/03

Para conocer a la identidad docente debemos ser conscientes de que existe una variedad de identidades que influyen la una sobre la otra, que son parte de cada individuo y son las que nos hacen únicos.

 

Durante esta semana se definió a la identidad de forma general, esta es entendida como una cualidad propia del humano y que todos desarrollamos este proceso de identificación que nos hace excepcionales a cada uno de nosotros, además es importante señalar que nuestras diversas identidades dependen de experiencias, interacciones, valores, ideas, entre muchos más conceptos. Existen diversas identidades como personal, etaria, social, sexual, cultura, profesional, étnica, nacional y docente todas estas múltiples identidades van conectadas y se condicionan las unas a las otras. Por esta razón no podemos señalar la identidad docente como única de los maestros ya que esta va de la mano con el resto de identidades de cada persona.

Existen dos perspectivas de identidad, la construccionista es la que mejor se relaciona con la docencia, ya que está señala al profesor como alguien que se puede ir reconstruyendo a lo largo del tiempo, adaptándose a los nuevos desafíos y creando diversas estrategias para superarlos. Claro esta que no todos los maestros tienen una perspectiva construccionista, de hecho aún se presentan profesores conocidos con el término "chapados a la antigua" que presentan una identidad esencialista, donde se señalan como docentes que no fueron capaces de ir reconstruyendo su identidad por las circunstancias sociales y experiencias manteniendo una identidad fija. Un claro ejemplo de esto es la tecnología, pese a que actualmente los maestros se han adaptado a la tecnología y saben lo mucho que puede ayudar en el aprendizaje, existe un porcentaje de maestros que aún no saben manejar la tecnología, y aunque esto antes no afectaba tanto el aprendizaje de los alumnos, con las clases en línea si lo hace, por esto es importante la reconstrucción permanente del maestro para apoyar al alumnado en diversas situaciones, y que el gobierno entregue programas para aquellos maestros que les cuesta más adaptarse a los nuevos desafíos como en el caso de la noticia Lanzan novedoso recurso educativo digital para profesores de todo Chile (Link) publicada el 31/08/2020 por La Tercera, donde Fundación VTR, Fundación Chile y Educación 2020 crearon contenido curricularizado para el apoyo hacia maestros en la educación tanto digital como presencial, favoreciendo aquellos profesores que les complica el empleo de internet y las diversas tecnologías para que se les haga más grato su uso y poder avanzar en el aprendizaje creando nuevas metodologías a la hora de enseñar.